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先不管专业(yè )技能方面，他(tā )发现那些普(pǔ )通技能的分类(lèi )，不正是前(qián )世他所学习的(de )那些？

相对(duì )于闪电链，火(huǒ )海给围观群(qún )众的感觉更加(jiā )深刻，由此又(yòu )产生了不少(shǎo )信仰力。

同样(yàng )用了两点技(jì )能(néng )点，点开了(le )火系技能的后(hòu )续两个技能(néng )。

当所有信息(xī )收集完毕之(zhī )后(hòu )，机器人教(jiāo )师才会根据各(gè )人的知识能(néng )力分班，集中(zhōng )讲课。

这种(zhǒng )手段虽然快速(sù )，消耗积分(fèn )可(kě )不是一个小(xiǎo )数，才两三万(wàn )人的部落就(jiù )需要消耗那么(me )多积分，等(děng )以后人数上去(qù )了，不得消耗(hào )海量的积分(fèn )。

在其他生物(wù )没有强大实(shí )力(lì )下，这种简(jiǎn )单粗暴的方法(fǎ )倒也还不错(cuò )。